Matemáticas Interactivas

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    MODULO II SEMESTRE 2 2B

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    LEO
    Admin

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    MODULO II SEMESTRE 2 2B

    Mensaje  LEO el Miér Mayo 11, 2011 12:19 pm

    Hola súper ALUMNOS esta será su carpeta para que coloques un comentario de cada eje del módulo II segundo semestre, te deseo suerte y mucho ánimo…recuerda que tu construyes tus resultados…

    Saludos fraternales

    Matro. Leobardo
    [b]

    Lupita Mendoza

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    MODULO II SEMESTRE 2 2B

    Mensaje  Lupita Mendoza el Dom Jun 12, 2011 3:24 pm

    HOLA MAESTRO LEOBARDO!!!

    EJE 4 MODULO II SEGUNDO SEMESTRE

    En el eje 4 “Sentido numérico y pensamiento algebraico” aprendí a plantear y a resolver sistemas de ecuaciones lineales con tres incógnitas mediante diferentes métodos y distintos pasos que siempre me llevaron al mismo resultado. Sin embargo el método que conocí más a fondo y el que aplique para la resolución de los problemas fue el método por determinantes, el cual se me hizo muy sencillo y eficaz. También comprendí que es la interpretación geométrica de las soluciones de sistemas lineales, y me enseñe a graficar los problemas que llevan 3 ecuaciones y 3 variables. Por último, aprendí las características de la gráfica de la función seno y coseno, aunque al principio fueron un poco confusas.
    Para entender mejor este eje, yo resolví varios ejercicios de mi vida cotidiana que incluían 3 ecuaciones con 3 variables, y después de resolverlos, los graficaba, de modo que así me quedaron más claros los temas.

    Este eje fue muy importante y emocionante para mí, ya que aprendí a resolver ecuaciones complejas mediante métodos muy sencillos e interesantes

    ATTE: MARIA GUADALUPE MENDOZA VARGAS 2ºB



    Lupita Mendoza

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    Mensaje  Lupita Mendoza el Dom Jun 12, 2011 3:26 pm

    HOLA MAESTRO LEOBARDO!!!

    EJE 5 MODULO II SEGUNDO SEMESTRE

    En el siguiente eje “Forma, espacio y medida” aprendí lo que son las razones trigonométricas y mediante un triángulo rectángulo que dibuje en mi cuaderno pude comprobar que los cálculos me daban exactos usando las razones trigonométricas. Por consiguiente, aprendí a resolver triángulos, es decir, hallar sus lados, ángulos y área, y para ello fue necesario conocer dos lados del triángulo, o bien un lado y un ángulo que no fuera el recto. Este tema me pareció muy sencillo ya que mediante las formulas pude resolver los triángulos rectángulos según los 4 casos diferentes. El tema clasificación de solidos fue muy sencillo ya que mediante imágenes y explicaciones que encontré en internet pude comprender que existen diferentes tipos de solidos: cilindros, esferas, pirámides, prismas, poliedros, etc. Y para finalizar, también me enseñe a calcular el área superficial y el volumen de sólidos, mediante diferentes fórmulas muy sencillas e interesantes.

    Este eje fue muy divertido ya que el cálculo del volumen y el área superficial de solidos me gustó mucho y fue muy fácil aplicarlo a mi vida cotidiana ya que en todo lugar del mundo hay cosas con diferentes figuras: esferas, cubos, pirámides, etc.

    ATTE: MARIA GUADALUPE MENDOZA VARGAS 2ºB

    Lupita Mendoza

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    Mensaje  Lupita Mendoza el Dom Jun 12, 2011 3:28 pm

    HOLA MAESTRO LEOBARDO!!!

    EJE 6 MODULO II SEGUNDO SEMESTRE

    En el último eje “Organización y análisis de la información” aprendí que existen medidas de dispersión las cuales son: desviación media, varianza, y desviación típica, al principio se me hizo un poco complicado este tema pero mediante los ejemplos que venían en las hojas pude resolver el ejercicio que plantee en mi vida diaria y otros que se me pudieran presentar, ya sea de datos simples o agrupados. Después, aprendí lo que son los conjuntos, el espacio muestral y los eventos, los cuales se usan para calcular las probabilidades, por ejemplo: que caiga algún número en particular de un dado o que salgo cara o sol en una moneda. También aprendí a calcular la probabilidad clásica mediante porcentajes y fracciones. Y por último en el tema de noción frecuencial de probabilidad, mediante un ejemplo de mi vida diaria en el que mi papa y mi hermano jugaron un juego de mesa pude calcular quien fue el ganador, mediante los resultados obtenidos y el número de repeticiones del experimento.

    Este eje, al igual que los otros dos anteriores se me hizo fácil y sencillo de entender ya que en este semestre ya habíamos visto temas sobre las probabilidades así que fue muy interesante y divertido conocer un poco más acerca de ello.

    ATTE: MARIA GUADALUPE MENDOZA VARGAS 2ºB



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    Re: MODULO II SEMESTRE 2 2B

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